思政課是立德樹人的主陣地和主渠道，博物館是黨領(lǐng)導(dǎo)人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而艱苦奮斗的重要記憶載體，二者具有目標(biāo)同向、內(nèi)容互通、形式互補(bǔ)等多維契合性。為形成校館共建的良好局面，6月3日下午，馬克思主義學(xué)院教師來到北大荒博物館開展頂崗實踐活動。
北大荒博物館以北大荒精神為主線，展示了北大荒開發(fā)建設(shè)改革發(fā)展的77年歷程。馬院教師此次頂崗實踐的主要內(nèi)容是講解北大荒博物館的序廳、六個展廳和王震展廳。為更好完成講解任務(wù)，馬院在今年4月份出臺了具體的實踐方案，明確提出將學(xué)習(xí)理論、夯實專業(yè)、強(qiáng)化實踐三者有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)而提升教師的社會責(zé)任感與使命感，更好發(fā)揮場館育人的目標(biāo)。思政課教師結(jié)合自己的研究和體會，形成了自己的講解風(fēng)格，為下一步教師假期開展講解服務(wù)活動奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校不僅要守好思政“小課堂”，而且要重視博物館、紀(jì)念館的重要育人價值。此次活動，是推動思政課改革創(chuàng)新，落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。馬克思主義學(xué)院將進(jìn)一步優(yōu)化校館合作，以提升思政課育人實效性為目標(biāo)，以聚合館校優(yōu)質(zhì)資源為基礎(chǔ)，圍繞課題研發(fā)、課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計而開展的常態(tài)化合作。
